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长沙师范学院关于组织学生参加湖南省大学生思想政治理论课实践教学成果展示活

发布时间:2015-11-09 05:14 作者:基础课部思政课部管理员 浏览量:

长沙师范学院关于组织学生参加湖南省大学生

思想政治理论课实践教学成果展示活动方案

为组织好我院学生参加全省大学生思想政治理论课实践教学成果展示活动,确保公开、公平、公正,特制订本活动方案。

一、活动主题

以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题,开展思想政治理论课实践教学活动。

二、参与人员

2015年下半年在修《思想道德修养与法律基础》课程的本专科学生。

三、作品内容及要求

1.微视频:由学生以个人或小组方式(不超过3人)将其在学校组织的社会实践活动中或节假日自发开展的社会实践活动中的所见随手拍摄成微视频。微视频应选取有教育意义的生活事件和现象,题材分两类:(1)“感动人心”类:主要展示生活中向善、向上的一面,以弘扬真、善、美为主,激发人们主动践行社会主义核心价值观;(2)“发人深省”类,微视频主要拍摄生活中不文明、不雅观的事件,以批评脏、乱、差为主,警示人们主动培育社会主义核心价值观。

2.微评论:每个微视频作品须附有500字以内的微评论,表达学生本人对所拍摄事件的解读、分析和看法。微评论应观点鲜明,能充分展示当代大学生的社会责任与担当意识。

3.微视频时间限制在15秒以内,拍摄工具不限(手机、照相机、摄像机等),视频格式要求为MP4、MOV、AVI、MPEG等格式之一,分辨率要求在480P-1080P以内。微视频必须是日常生活中的真实捕捉,不允许创作和假拍,对微视频的艺术性和观赏性不做要求,但内容须清晰可辨。

4.题材为“发人深省”类的微视频,要求对视频内的人物、地点或其他能确定事件人物信息的物品进行模糊处理,避免涉及侵犯个人隐私、肖像权等法律问题。

四、活动方式

(一)班级展示

各班级结合自身工作实际由任课教师组织完成,班级展示的内容、规则及推优标准由任课教师自定。要求学习该门课程的所有学生都要参加班级展示活动。各班活动的工作总结、竞赛方案、微视频和微评论的推优结果等必须在班级展示活动结束后按规定时间送交思想政治理论课部,并将作为优秀指导教师推荐的主要依据。

(二)校级展示

1.展示形式

校级展示由学校教务处主办、思想政治理论课部具体组织。校级展示采用先专家评审后网络展示的方式进行。各班级推优作品于11月6日之前报送到思想政治理论课部。学校将组织专家对参加省级展示的微视频、微评论进行集中观展和评审。

2.报送方式

各班级将班级展示中每类最优秀微视频、最优秀微评论作品(须附带其评论的微视频)按题材分类,统一刻录在光盘上(文件夹命名为:学校+题材,作品命名为:作品名+班级+姓名),连同湖南省大学生思想政治理论课实践教学成果省级展示活动报名表、湖南省大学生思想政治理论课实践教学成果省级展示活动作品汇总表于2015年11月6日前报送思想政治理论课部。

五、奖项设置

    1.班级展示:根据思想政治理论课教学改革方案,本次展示成绩作为思想道德修养与法律基础课程实践教学考核成绩,一等奖占班级人数15%,本课程实践教学环节成绩计90-100分;二等奖占25%,实践教学环节成绩计80-90;三等奖占50%,实践教学环节成绩计70-80。

2.校级展示:该环节分本科组和专科组,设“十佳最感动人心”微视频、“十佳最发人深省”微视频,以及 “十佳微评论”作品各10部,由学校颁发相应证书,其指导教师由学校颁发校级展示环节优秀指导教师证书。学生作品送省参评获奖教育厅颁发相应证书,其指导教师由教育厅颁发展示环节优秀指导教师证书。

六、组织领导

学校成立大学生思想政治理论课实践教学成果展示活动领导小组:

顾问:皮军功

组长:禹建柏

副组长:段振榜、周智湘、黄建春、王雪峰、张学龙、蔡华

领导小组下设办公室:

主任:李昭亮

成员:蔡海棠、粟孟林、周碧波、胡海燕、周勇、周若清、周萍、吴芳、尹文芳、许四海、杨建武、贺恩格、张丽霞、李叶叶

七、经费预算:13000元,其中:

1、本、专科组“十佳最感动人心”微视频、“十佳最发人深省”微视频,以及 “十佳微评论”作品各10部,共60部,奖金6000元;

2、指导、评审费:7000元。

附件一:“感动人心类”视频参考题

     附件二:“发人深省”类视频参考题

     附件三:微评论写作指南

                           教务处、思想政治理论课部

                              201510--09

 

附件一:“感动人心类”视频参考题

 

1、爱岗敬业,在平凡工作岗位上成名成家的人和事;

2、孝敬长辈,为和谐家庭建设付出艰辛努力的人和事;

3、见义勇为,为保护他人生命和财产奋不顾身的人和事;

4、扎根农村,为当地经济建设和社会发展作出贡献的人和事;

5、不畏权势,秉公执法,为百姓称道的人和事;

6、公而忘私,不求索取的人和事;

7、藐视艰难困苦,勇于与命运抗争的人和事;

8、志存高远,为实现人生价值和理想锲而不舍的人和事;

9、立足现实,勤劳致富的人和事;

10、            身残志坚,自立自强的人和事;

11、            白手起家,致力创业的人和事;

12、            自强不息,巾帼不让须眉的人和事。

 

附件二:“发人深省”类视频参考题

1、教学楼常明灯、长流水的痛楚;

2、学生宿舍成为赌场的结局;

3、学生宿舍内私接电源、使用大功率电器的隐患;

4、微时代大学生低头族的危害;

5、公共教室垃圾成堆的隐痛;

6、校园言行举止不文明现象透视;

7、大学生沉溺于网络游戏的后果;

8、大学生失恋后的乱象素描;

9、酗酒造成的恶果;

10、            吸毒者的悲剧;

11、            不守交通规则的惨剧;

12、            顺手牵羊者的结局;

13、            不守诚信者的代价;

14、            恶作剧的危害;

15、            因口角而斗殴,造成人员伤亡的惨痛教训;

16、            假冒伪劣食品生产、销售的乱象;

17、            安全生产管理缺位的警示;

18、            环境保护不力的隐忧。

 

附件三:微评论写作指南

 

1、微视频内容梗概复述,提出主要观点;

2、按照视频本身就事论事,集中论述为什么“感动人心”或“发人深省”;

3、切合社会主义核心价值观的内容,从历史与现实角度评价视频的价值;

4、呼应论点,提出希望与倡导,回应当代大学生应有的担当。